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生涯集体测评

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简介


生涯集体测评从学生的能力特征结构、个性特征、职业兴趣倾向、思维模式、认知反应模式和社会适应模式六个维度对高中生潜能发展进行评估,从而给出最适合的生涯规划。帮助学校给出学生生涯规划发展建议,为学生的选科选学和生涯规划提供科学评估信息。帮助学校和老师了解学生生涯发展综合能力水平,助力后续教学工作的安排。

适用对象

初中二学级至高三学生

测评意义

高中学段的学习能力测评需要学校统一组织、学生及专业测评老师相互配合,在科学测评系统工具的基础上开展测试评估,对测评结果进行科学有效的解读,从而帮助学校高效明确学生学科学习能力优劣势,进而明确最适合的学科组合、对应报考的专业、院校,选择最有效的学习方式进行取长补短等,为学校提供便利,为老师减少负担,帮助学生成为更好地自己。


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学习潜能集体测评

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简介


学习潜能集体测评将智力理论、学习策略、学习动机、心理自我监控进行科学、有机整合,形成学习潜能因子,并与初高中生心理特质、学习能力、未来学业发展以及常模数据进行匹配,设计开发了适合不同年龄段的潜能测评。通过智力因素详细地掌握学生各项学习能力结构、分析学生学习过程中的影响因素,从而挖掘学习潜能、提高学生学习效能。帮助学校和老师了解学生发展潜能整体水平,助力后续教学工作的安排。

适用对象

初中、高中学生

测评意义

学习潜能集体测评可以帮助学校了解学生学能情况及时调整,挖掘高潜力学生,提升学校重本率。同时,老师可以根据学生的测评数据及结果,因材施教,有的放矢,根据学生能力特点提高教学效率。