学生发展测评产品

第一，通过此测评可以了解学生学习的整体潜能、各科学习能力的优劣势，找出偏科的原因，从而帮助孩子取长补短，促进孩子全面发展。

第二，可以了解孩子的学习动机内因，帮助孩子提高学习自主性，提高学习兴趣。

第三，可以了解孩子的知识结构及纠正孩子在解题过程中的不良习惯，帮助孩子及时调整，从而提高学习效率。

第四，可以优化孩子的学习过程，帮助孩子有目标性的制定学习规划，找到适合自己的学习方法。

将智力理论、学习策略、学习动机、心理自我监控进行科学、有机整合，形成学习潜能因子，并与初高中生心理特质、学习能力、未来学业发展以及常模数据进行匹配，设计开发了适合不同年龄段的潜能测评。

详细地了解掌握孩子学习的智能结构情况，从而帮助孩子找到影响学习的原因，挖掘学习潜能，提高学生的学习效率。

评测系统来源多元智能理论和智力测评技术，并集成研发为一套分析诊断方法。多个教育行业专家参与评估系统设计与解读，让评测更好的贴合学生实际需求，帮助其优化学习方式，发挥学习优势。

对潜在的显著影响考生学习能力及考试能力发挥的常见的心理、生理、能力状态等九大问题进行分析，分 需重点关注、需关注、一般、良、优 五个程度等级，量化数据评估考生各状态指标，帮助学生能以最佳状态应对高考冲刺。

评测系统来源多元智能理论和智力测评技术，并集成研发为一套分析诊断方法。多个教育行业专家参与评估系统设计与解读，让评测更好的贴合学生实际需求，帮助其优化学习方式，发挥学习优势。

产品应用最权威的国际通用能力、人格特征测量工具，从多个维度对高中生进行测评，帮助高中生发现自我。以正确的决策取得更长远的学业与职业发展。

评测系统来源多元智能理论和智力测评技术，并集成研发为一套分析诊断方法。多个教育行业专家参与评估系统设计与解读，让评测更好的贴合学生实际需求，帮助其优化学习方式，发挥学习优势。

肖计划 教授

留美神经科学博士后，神经心理学硕士生导师，国内著名心理测量问卷肖计划应对方式问卷编制者；前中山大学人力资源开发中心心理研究中心主任和教授，国际华人儿童心理 行为研究会副会长，广东省人力资源研究会会长，创新创业人才 测评中心主任，广东省心理评估专业委员会主任， 儿童神经心理 发展评估专家组组长。

评测系统来源多元智能理论和智力测评技术，并集成研发为一套分析诊断方法。多个教育行业专家参与评估系统设计与解读，让评测更好的贴合学生实际需求，帮助其优化学习方式，发挥学习优势。